243-ФЗ об ИИ: что меняется для авторских прав онлайн-школы с 1 сентября 2026

Онлайн-школа месяцами снимает видеоуроки, пишет методички и собирает базу знаний — и до сих пор эта база была защищена так же, как любое другое произведение: без согласия автора её нельзя было ни копировать, ни перерабатывать. С 1 сентября 2026 года в этой логике появилось исключение, и касается оно именно того контента, который выложен в открытый доступ: сайта школы, бесплатных вебинаров, статей блога, публичных постов в соцсетях. Владельцы онлайн-школ ищут ответ на конкретный вопрос — закон об искусственном интеллекте 243 фз авторские права трактует по-новому, и от этой трактовки зависит, что можно требовать удалить, а что придётся оставить в открытом доступе.

Разберём закон 243-ФЗ по пунктам: что именно разрешено ИИ-моделям, что осталось запрещено, какие есть технические способы закрыть контент от обработки и что делать школе, если её курс уже «скормили» нейросети.

Что за закон и когда он начинает действовать

Закон регулирует поддержку разработки и внедрения технологий искусственного интеллекта в России: статус «суверенных» и «национальных» моделей, меры господдержки разработчиков, требования к операторам больших ИИ-сервисов. Для онлайн-школы из всего массива норм практически значение имеет одна статья — 10-я, которая устанавливает специальные правила для контента, защищённого авторским и смежным правом, когда его используют для машинного обучения.

До этого закона такой сценарий регулировался общими нормами четвёртой части Гражданского кодекса: любое использование чужого произведения без согласия автора считалось нарушением, кроме узкого перечня случаев свободного использования (цитирование, пародия, обзор). 243-ФЗ добавил в этот перечень ещё один случай — обучение ИИ-моделей.

Что теперь разрешено ИИ-моделям без согласия правообладателя

Это значит, что если курс, видеоурок или статья школы лежит в открытом доступе — на сайте, в бесплатном разделе платформы, в общедоступном канале — и технически ничем не защищён от скачивания, разработчик российской модели ИИ вправе включить этот материал в обучающую выборку. Компенсация автору законом не предусмотрена: механизм работает по принципу opt-out, а не opt-in — школа должна сама закрыть доступ, если не хочет участвовать.

Важная оговорка: норма касается только суверенных и национальных моделей ИИ — тех, что получили соответствующий статус в реестре Правительства РФ. Речь идёт о крупных российских разработках вроде GigaChat и YandexGPT и их аналогов, которым присвоен официальный статус по правилам, установленным подзаконными актами. Зарубежные сервисы вроде ChatGPT под действие ст. 10 не подпадают, и на их обучение российское право распространяется в общем порядке, что на практике означает почти полную невозможность что-либо предъявить разработчику за рубежом — ни направить претензию, ни добиться исполнения решения суда.

Ещё один нюанс: закон не разделяет виды контента по формату. Под «объектами авторских и смежных прав» в контексте ст. 10 понимаются и текстовые методички, и видеозаписи уроков, и презентации, и авторские иллюстрации — весь спектр материалов, которые обычно составляют учебный курс. Значит, формально под действие нормы попадает вся публичная часть контента школы: от лендинга с описанием программы до бесплатного вводного урока на YouTube.

Что не изменилось: ответственность за прямое копирование курса

Если нейросеть по запросу пользователя выдаёт связный пересказ методички школы близко к тексту, а тем более — если кто-то генерирует «новый» курс, который по структуре и содержанию повторяет оригинал, это по-прежнему может быть квалифицировано как нарушение исключительного права по ст. 1270 ГК РФ. Статья 10 закона № 243-ФЗ разрешает только этап обработки данных при обучении модели, а не создание производного продукта, конкурирующего с оригиналом.

Если школа обнаружила, что её курс украли и продают под другим названием — через маркетплейс, Telegram-канал или клон сайта, — порядок действий не изменился: фиксация факта нарушения, претензия, при необходимости — иск. Подробный алгоритм разобран в статье о том, что делать, если курс украли и продают в Telegram или на маркетплейсе.

Как технически закрыть контент от обучения ИИ

Технические ограничения не гарантируют стопроцентной защиты — обойти robots.txt или скачать материал с закрытой страницы физически возможно, но именно наличие такого барьера превращает случайное использование в осознанное нарушение и даёт школе основание для претензии. Без барьера доказать, что материал не был «публично доступен без технических препятствий», будет сложнее.

Отдельного внимания заслуживает вопрос доказательств. Если школа решит закрыть доступ к части контента, стоит зафиксировать сам факт и дату изменения: скриншот настроек доступа, лог изменений на платформе, копию файла robots.txt с датой публикации через сервисы веб-архивации. При споре о том, был ли материал открытым на момент, когда его предположительно обработала нейросеть, такие технические доказательства окажутся весомее устных объяснений.

Watermark на видео и метаданные в файлах решают немного другую задачу — они не блокируют доступ физически, зато помогают доказать авторство и происхождение материала постфактум, если фрагмент курса всё же обнаружится в чужом продукте или в результатах генерации ИИ.

Полезно держать эту работу в связке с более широкой защитой курса — от парсеров, скликивания рекламы и попыток скопировать структуру платформы. Общий подход к защите учебных материалов от копирования разобран в отдельной статье о том, как защитить учебные материалы от копирования.

Обязанность нейросервисов уведомлять о правах на результат

Для онлайн-школы это работает в обе стороны. С одной стороны, если школа сама использует нейросеть для генерации части учебных материалов — обложек, иллюстраций, тестовых заданий, — с 1 марта 2027 года сервис обязан прямо сообщить, кому принадлежат права на сгенерированный результат и можно ли его свободно использовать в коммерческих продуктах. Это стоит проверять до того, как такой контент попадёт в платный курс: если права остаются за оператором ИИ-сервиса, использование чужого сгенерированного изображения в проданном курсе создаёт риск претензии уже с другой стороны.

С другой стороны, если конкурент использует ИИ для генерации контента, похожего на курс школы, уведомление сервиса о правах на результат может стать доказательством в споре о происхождении материала.

Что делать онлайн-школе прямо сейчас

Практический план на ближайший месяц выглядит так: сначала — инвентаризация, какие материалы школы физически находятся в открытом доступе без пароля и paywall. Дальше — решение по каждой категории: часть материалов (маркетинговые лид-магниты, бесплатные вебинары для привлечения аудитории) можно и нужно оставить открытыми — их использование ИИ-моделями работает скорее на узнаваемость школы. Часть — закрыть, если это ключевая методология курса, которая и составляет конкурентное преимущество.

Отдельно стоит проверить договоры с преподавателями и авторами курсов: если методология создавалась внешним экспертом, у школы должны быть оформлены исключительные права на неё, иначе разговор о защите от ИИ-парсинга теряет смысл — защищать нечего, если права не оформлены. Тема оформления прав при работе с приглашёнными экспертами разобрана в статье о том, кто становится правообладателем в совместном курсе с приглашённым экспертом.

Ещё один шаг, который стоит сделать до 1 сентября, — зафиксировать текущее состояние ключевых материалов через депонирование. Это не отменяет действие 243-ФЗ и не блокирует обучение ИИ на открытом контенте, но создаёт независимое доказательство того, что конкретная версия методички или структура курса существовала на определённую дату — что пригодится в любом споре о происхождении материала, будь то претензия к конкуренту или защита от обвинения в плагиате.

Наконец, полезно назначить внутри команды ответственного за мониторинг: раз в квартал проверять, не появились ли в открытом доступе сгенерированные ИИ материалы, подозрительно похожие на курс школы, и не изменились ли подзаконные акты, детализирующие порядок применения ст. 10 — Правительство РФ по закону вправе конкретизировать критерии «суверенных» и «национальных» моделей, и в течение 2026-2027 годов таких актов стоит ожидать несколько.

Частые ошибки и риски при работе с ИИ-контентом

Вторая частая ошибка — считать, что раз закон разрешил обучение ИИ на открытых данных, значит любой контент, сгенерированный нейросетью на основе чужих курсов, можно свободно использовать. Это не так: закон регулирует только процесс обработки данных при обучении, а не правовой статус итогового результата генерации. Если школа использует изображения, тексты или музыку из курсов, сгенерированные ИИ, вопрос происхождения исходных данных для обучения модели и вопрос прав на конкретный сгенерированный объект остаются разными юридическими вопросами. Подробнее о рисках использования чужих материалов в курсе — в статье про чужие картинки, шрифты и музыку в курсе.

Показательный пример: школа сгенерировала иллюстрации для курса через нейросеть, обученную в том числе на открытых учебных материалах конкурентов. Сам факт такого обучения законен по ст. 10 ФЗ № 243. Но если сгенерированное изображение окажется практически неотличимо от конкретной иллюстрации из курса конкурента — с теми же элементами композиции, персонажами, узнаваемым стилем, — школа-заказчик рискует получить претензию уже не по поводу обучения модели, а по поводу конкретного результата, который она использовала в своём продукте. Разграничение «модель обучалась законно» и «конкретный результат генерации нарушает права третьего лица» — тонкость, которую стоит понимать до того, как сгенерированный контент попадёт в продающийся курс.

Третья ошибка — расслабиться и решить, что раз закон новый и специфичный, до реальных проверок и споров дело дойдёт нескоро. На практике первые прецеденты по применению ст. 10 ФЗ № 243 стоит ожидать уже в 2027 году, когда заработает норма об уведомлениях, — и лучше подойти к этому моменту с уже наведённым порядком в правах на контент, чем разбираться постфактум. Другие материалы по теме — в разделе авторские права онлайн-школы.

Не хотите разбираться в авторских правах на курсы сами?

Проверим права на ваши учебные материалы, поможем закрыть контент от нежелательного использования и оформим договоры с авторами так, чтобы школа была защищена.

Оставить заявку ->

Статья подготовлена на основе законодательства РФ на август 2026 года. Для консультации по вашему случаю обратитесь к специалисту.